¿Vivimos una era de cambio, o un cambio de era? En la realidad actual todo cambia, y lo hace a marchas forzadas. ¿Y la Educación? ¿Podemos mirar más allá de nuestro día a día y pensar en el mundo que va a vivir nuestro alumnado no ya mañana, sino dentro de una década? Y, ¿podemos educarlos y prepararlos para ese mundo?

El objetivo de

STARTinnova Day

es proponer caminos hacia una Escuela Emprendedora mediante la innovación educativa.

PROGRAMA

24 de mayo de 2022

09:30 - 09:35

Bienvenida

09:35 - 09:45

Apertura

Begoña Pedrosa

Begoña Pedrosa, Viceconsejera de Educación del Gobierno Vasco.

09:45 - 10:30

Aprendizaje-servicio: orientar el talento hacia el compromiso social

Roser Batlle

Roser Batlle, Fundadora de la Red Española de Aprendizaje-Servicio

Aitziber Mugarra

Aitziber Mugarra, Presidenta de la Fundación Zerbikas

El aprendizaje-servicio es una manera de aprender haciendo un servicio a la comunidad. Es un método para unir éxito educativo y compromiso social: aprender a ser competentes siendo útiles a los demás. Poniendo sus conocimientos y habilidades al servicio de los demás, haciéndolo de una manera práctica, "ensuciándose las manos", los chicos y chicas contribuyen a mejorar alguna cosa en su entorno, al tiempo que adquieren conocimientos, ejercitan habilidades, fortalecen actitudes y valores. Crecen en competencia y se convierten en mejores ciudadanos. Es decir, no sólo se sensibilizan, sino que también se comprometen y se convierten en ciudadanos activos en la consecución de los ODS. El aprendizaje-servicio aporta una brújula al talento y nos ayuda a orientar la excelencia y la creatividad hacia la transformación social.

10:30 - 10:45

Presentación caso de éxito. CO-TEACHING: compartiendo aprendizaje. Axular Lizeoa

Amaia Urrizmendi

Amaia Urrizmendi, Responsable pedagógica de las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria

Jone Beldarrain

Jone Beldarrain, Responsable pedagógica de las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

El principal objetivo de la codocencia es poner al alumnado en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y ofrecerle todos los recursos necesarios para que su experiencia de aprendizaje sea exitosa. Se trata de que varios docentes (dos o más) desempeñen sus funciones en relación a un grupo de estudiantes. Esto implica que el grupo de docentes trabaje de manera colaborativa desde el diseño didáctico a la implementación y evaluación. Esta modalidad de docencia ofrece la oportunidad de atender a la diversidad, ofrecer diferentes estilos o técnicas y adaptar los roles de cada docente según los objetivos establecidos para el alumnado. Asimismo, nos ofrece a los docentes el contexto perfecto para mejorar en nuestro trabajo gracias a las observaciones sistemáticas de otras prácticas y al feedback que podemos recibir de nuestros compañeros/as.

10:45 - 11:15

Descanso - Pausa Café

11:15 - 12:00

Metaverso: ¿moda o revolución?

Camino López

Camino López, Docente, asesora e investigadora en Innovación Educativa

Cada vez se oye hablar con mayor asiduidad del metaverso. Hasta tal punto que el concepto ha llegado a distintos ámbitos, incluido el de la educación. La ponencia tratará sobre el concepto de metaverso educativo y analizará sus posibilidades en dicho ámbito. Se intentará responder a las siguientes preguntas:

  • ¿En qué pueden beneficiarse los procesos de enseñanza-aprendizaje en el metaverso? ¿Cuáles son las ventajas? ¿Y los inconvenientes?
  • ¿Qué experiencias y prácticas se están dando en la actualidad con dicho enfoque?
  • ¿Cómo se prevé que evolucionará esta tendencia?
  • ¿Qué recursos, equipamiento son necesarios?
  • ¿Cómo se pueden diseñar este tipo de experiencias pedagógicas?

12:00 - 12:15

Presentación caso de éxito. Los proyectos de Orokieta en el aula Sormen geLab. Orokieta Herri Eskola

Aran Fernández de Arroiabide

Aran Fernández de Arroiabe da, Coordinadora de la comisión pedagógica del 2º ciclo de Educación Primaria

Maider Cachón

Maider Cachón, Coordinadora de la comisión pedagógica del 3º ciclo de Educación Primaria en Orokieta Herri Eskola

Maider Cachon y Aran Fernandez de Arroiabe da, docentes de Orokieta Herri Eskola, explicarán el proceso seguido para crear el aula Sormen geLab en este centro de Zarautz. Durante su intervención expondrán en qué consiste la metodología del aula Sormen geLab y los beneficios que supone a la hora de llevar a cabo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) y compartirán los proyectos reales que incluyen el Pensamiento Computacional y la Gamificación.

12:15 - 13:00

Innovación en educación y reflexión sobre el sentido de la escuela, formulando las claves para una escuela innovadora

Carlos Magro

Carlos Magro, Presidente de la Asociación Educación Abierta

Se habla mucho sobre innovación educativa pero no tanto sobre el sentido y los fines de la escuela. En la ponencia se tratarán ambos temas, pues Magro considera que la reflexión sobre el sentido y los fines de la escuela es la que debe iniciar un proceso de mejora (o de innovación) escolar (en todas las escalas: el aula, el centro educativo, los sistemas educativos). Se abordará, por tanto, la idea de la innovación educativa desde una reflexión previa sobre el sentido de la escuela y lo que queremos lograr. Digamos que solo cuando tenemos claridad sobre lo que queremos lograr a través de nuestros esfuerzos educativos es posible tomar decisiones sobre cuestiones de innovación.

13:00

Cierre de jornada

PONENTES

Begoña Pedrosa

Begoña Pedrosa

Viceconsejera de Educación del Gobierno Vasco

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Roser Batlle

Roser Batlle

Fundadora de la Red Española de Aprendizaje-Servicio

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Aitziber Mugarra

Aitziber Mugarra

Presidenta de la Fundación Zerbikas

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Amaia Urrizmendi

Amaia Urrizmendi

Responsable pedagógica de las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria en Axular Lizeoa

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Jone Beldarrain

Jone Beldarrain

Responsable pedagógica de las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en Axular Lizeoa

Camino López

Camino López

Docente, asesora e investigadora en Innovación Educativa

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Aran Fernández de Arroiabide

Aran Fernández de Arroiabe da

Coordinadora de la comisión pedagógica del 2º ciclo de Educación Primaria en Orokieta Herri Eskola

Maider Cachón

Maider Cachón

Coordinadora de la comisión pedagógica del 3º ciclo de Educación Primaria en Orokieta Herri Eskola

Carlos Magro

Carlos Magro

Presidente de la Asociación Educación Abierta

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